让笔下的人物“活”起来

周末，麦穗老师让同学们写一篇写人的作文，要求是要表现出人物的个性特点。“写谁呢？”周六晚上，荣荣低头面对着周记本，嘴里叼着笔头，在那里冥思苦想。“对，写牛牛，他最爱哭!我就表现他这个特点。”终于，荣荣眼睛一亮，找到了自己的写作对象和写作内容。