地方本科高校转型发展下“双师双能”教师队伍建设探析——以福建江夏学院为例

目前,地方高校正在积极向"应用型"高校转型,转型的关键是教师素质和教师队伍的转型,即加强"双师双能型"教师队伍建设。但就实际的"双师双能型"教师队伍建设情况来看,还存在不少问题,如"双师双能型"教师认证方式简单,只关注数量,不关注教师"双师"素质;学校办学定位不明,没有明确建设"双师双能型"教师队伍的措施等。本文建议通过引入"双师双能型"人才、提升现有教师"双能"素质及明确办学定位等方面加强双师双能型教师队伍建设,以为高校转型助力。