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小学英语教材内容整合与教法探究——以北师大版小学英语六上Unit4 Birthday单元整体教学实践为例
被引量:
4
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摘要
在小学英语课堂教学中,单元整体教学有利于促进学生能力的发展。教师应研读教材,明确单元整体编排结构;基于学情,科学整合各课时教学内容;立足文本,合理确定各课时目标;巧用视频,有效创设趣味盎然的教学语境,在充分尊重学生实际的基础上探索教学方法,提高教学效率。
作者
何清华
机构地区
福建省泉州市惠安县教师进修学校
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第12期64-68,共5页
关键词
北师大版小学英语六年级教材
单元整体教学
基于学情
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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