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让科学流行起来——微信公众平台在小学科学教学中的应用
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摘要
结合自身科学教学实践,从微信公众平台定义出发,分析其在小学科学教学中的应用背景,并阐述微信公众平台在小学科学教学中的多种应用。
作者
郑士青
机构地区
浙江省乐清市虹桥镇第一小学
出处
《中国科技教育》
2018年第6期62-64,共3页
China Science & Technology Education
关键词
微信公众平台
科学
教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中国科技教育
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