教育科研:我的回望与企盼

假如基础教育也可以当作一种科学来研究，这样的科研热潮在我国少说也有三四十年了，现正处在“而立”到“不惑”的当口。本人从教五十年，正好与这段历程颇有关联，所以想结合自己做过的、亲眼看到的事情谈一些个人从事教育科研的感悟。