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自闭症儿童区域教育支持系统构建的行动研究

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摘要 为了使宝山区培智学校自闭症课程研究成果能够在全区推广,帮助区域内更多自闭症儿童,上海市宝山区教育学院构建并运行了自闭症儿童区域教育支持系统。本文所介绍的行动研究,由内容子系统、对象子系统、行动子系统三个子系统组成,三个子系统协同作用,高效运行,促进区域内自闭症儿童发展、融合与适应?
作者 沈志萍
出处 《现代教学》 2018年第13期38-41,共4页 Modern Teaching
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二级参考文献38

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