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调查访谈法在提升区域基础教育科研管理水平研究中的运用
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摘要
本文围绕“提升区域基础教育科研管理水平”这一问题,运用调查访谈法收集相关数据的研究过程和研究结论,以案例呈现的方式介绍了调查访谈法的概念、分类、使用技巧等。
作者
汪泠淞
机构地区
上海市长宁区教育学院
出处
《现代教学》
2018年第13期128-129,共2页
Modern Teaching
关键词
调查访谈法
基础教育科研管理
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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