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中小学教师培训体系的构建与实践
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摘要
促进教师专业发展,是破解教育主要矛盾、实现教育现代化和教育公平的关键。地方政府要强化责任,构建良性的教师培训体系,指导教师专业发展的方向和目标,培育教师专业发展的自觉性,唤醒教师对专业发展的感知和认同,激活其内驱力,形成教师专业发展的文化自觉。
作者
刘丽颖
机构地区
河间市教师进修学校
出处
《教育探索》
2018年第3期103-105,共3页
Education Exploration
基金
河北省教育科学研究"十三五"规划课题(1704311)
关键词
教师培训体系
教师专业发展
地方政府
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教育探索
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