协同管理视角下高职院校教师绩效考核的实践与探索——基于平衡记分卡理论的分析

科学的绩效考核体系是评价考核教师的基础,基于平衡计分卡的基本理论,探索构建与高职院校特点相适应的教师考核指标体系,实现教师协同管理,建设一支符合职业教育发展要求的、稳定的教师队伍。