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数学建模思想融入中学数学课堂教学的实践
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摘要
数学建模思想是一种重要的数学思想,在中学数学教学过程中,培养学生建模思想已经受到了越来越多教师的重视。本文主要阐述了数学建模思想的基本概念,提出了在中学数学教学中培养学生建模思想应遵循的原则,并结合实例给出了具体的培养策略。
作者
刘丹
机构地区
江西省吉安市吉州区教育局教研室
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第10期74-74,共1页
关键词
中学数学
建模思想
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2018年 第10期
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