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谈数学建模中教师能力的培养被引量：1

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摘要本文主要从教师的角度出发,结合国外对教师能力培养的丰富研究,对数学建模中教师的能力进行了探讨,提出了教师在数学建模中应具备的五大能力：以理论为导向的能力,与建模任务相关的能力,教学能力,诊断能力,评价能力.

作者黄梦颖

机构地区苏州大学数学科学学院

出处《中学数学杂志》 2018年第6期5-8,共4页

关键词数学建模教师教育能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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