探究小题演绎精彩被引量：11

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摘要在平时教学中,不少老师对小题（如填空、选择）重视不够,大多采取快讲或者直接报答案的方式解决.其实,不少小题的解法多样,蕴涵着丰富的数学思想和一般解题规律,是复习巩固所学知识,训练学生思维的极好素材.我们若能从不同切入点进行分析探究,研究试题的多种解法,挖掘试题的潜在本质,并发展成一般性结论,便能使小题大放异彩,发挥出不一样的课堂功效.本文以一道几何填空题为例,做一些有益的探索.

作者罗峻段利芳

机构地区湖北省阳新县白沙中学武汉市汉南区纱帽中学

出处《中学数学杂志》 2018年第6期49-51,共3页

关键词演绎多种解法数学思想填空题试题蕴涵几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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