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高效课堂的教学策略
被引量:
2
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摘要
一节高质量、高成效的课是每个教师孜孜不倦的追求。当今,教师只会教书已经不能满足社会的要求了,还要教会学生主动参与学习、学会学习。教师把握好四大教学策略——时时引导、适时"偷懒"、偶尔"装傻"、多多激励,精心打造一个让学生想说、敢做的课堂舞台,可以提高课堂效率,培养出会学习、充满求知欲、机智聪明、自信大方的学生,上出一堂精彩、高效的课。
作者
林海珍
机构地区
华中师范大学附属惠州大亚湾小学
出处
《教师教育论坛》
2018年第6期49-51,共3页
Teacher Education Forum
关键词
高效课堂
教学策略
教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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