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小组合作学习在小学英语教学中的运用与优化
被引量:
14
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摘要
小组合作学习是新课程改革倡导的学习方式,被广泛运用在课堂教学中。小组合作学习在小学英语教学中的运用中出现了为合作而合作、缺乏适切性研究、师生角色定位不准、小组管理低效等问题。为优化小学英语教学中的小组合作,教师应增强设计意识,加强形式与学科特点有效结合的探究,充分发挥教师在小组合作学习中的作用,加强小组管理和过程性评价,让小组合作学习在小学英语教学中更好地发挥出作用。
作者
付野
袁秋红
机构地区
大连长兴岛临港工业区三堂小学
北京师范大学教育学部
出处
《教师教育论坛》
2018年第6期55-57,共3页
Teacher Education Forum
关键词
小组合作学习
英语教学
小学英语
教学策略
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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