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家校沟通技巧在中小学意外伤害事件中的运用
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摘要
中小学生处于身心发育期,心智不成熟,容易冲动,同学之间的矛盾不可避免。由于缺乏预见性,学生无意的打闹容易使原本正常的同学关系走向对抗,严重的冲突还会转变为学生意外伤害事件。学生意外伤害事件的发生不仅会给学生及其家长带来不幸和痛苦,而且会给学校管理及教师带来困惑和不安。面对此类事故,教师的行为对学生意外伤害事件的解决至关重要。
作者
刘芳
机构地区
襄阳市大庆路小学
出处
《教师教育论坛》
2018年第6期93-93,共1页
Teacher Education Forum
关键词
伤害事件
中小学生
家校沟通
技巧
同学关系
身心发育
学校管理
生意
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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