摘要
科学是一个发展的过程。科学家作为科学的实践者是科学史的重要组成部分。学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质、科学研究的思路和方法,学习科学家献身科学的精神。在高中生物教科书(必修)中涉及到国内外科学家80余人,这些科学家的故事都是非常好的课程资源。
出处
《中小学实验与装备》
2018年第3期8-10,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0254)
安徽师范大学项目培育基金资助(2016XJJ003)研究成果