小学数学课堂导入技巧

“一个良好的开端是成功的一半。”好的课堂导人，犹如磁石一般，能把学生分散的注意力一下子吸引过来；好的课堂导入，是点亮学生思维的电光石火，能给学生以启迪，激发学生的求知和探究欲望；好的课堂导人，又是让学生产生情感共鸣的催化剂，能让学生产生美好的情感体验。