一年级学生数学质疑能力的培养

质疑是探索知识、发现问题的开始，是获得真知的必要步骤。教师要通过引导、示范、精心布置、评价与鼓励等方法，让一年级学生的质疑能力得到起步，敢于提问，为以后更深层次的质疑探究打下基础。