微习作训练的几种意识

1．素材意识，理解“言之有物”。叙事性文章常常要求“写亲身经历的或印象深刻的事”。什么叫印象深刻？如何从众多印象深刻的事件中挑选最值得写的事件？如何在芸芸众生中挑选最应该写的人物？这些问题都需要教师帮助学生厘清。教师有了素材意识，便能抓住小学阶段习作教学的重难点，利用名家名篇素材，选择代表性、独特性、典型性片段，通过微习作练习引领学生写作能力生长。