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小学美术教学实践与探索
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摘要
一、注意尝试和指导、练习和讲解的顺序,先尝试后指导,先练习后讲解 尝试和指导是指教师在教学前先把教学目标告知学生,然后让学生根据目标进行学习,进而教师再针对学生的学习状况进行相应的指导,这种方法主要是注重学生自身的学习尝试,也就是锻炼学生的自主学习能力。
作者
杨彦翎
机构地区
江西省萍乡市芦溪县银河镇中心学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第5期92-93,共2页
关键词
教学实践
美术
小学
学习状况
自主学习能力
教学目标
学生
练习
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
课程教材教学研究(小教研究)
2018年 第5期
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