初中语文教学中渗透传统文化知识的探索

中华传统文化博大精深,是中国近五千年文化的沉淀与精华,对学生思维、个性特长、健全人格和道德修养的形成和发展有着重大的影响。语文学科作为一门兼具工具性与人文性的课程,自然肩负传承和发扬中国传统文化这一任务。就语文教学中传授中国传统文化知识的意义、传统文化在学生中的发展困境、教学中渗透传统文化的途径及需注意的问题进行了探索。