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在语文学科核心素养视阈下看整本书阅读教学的意义被引量：7

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摘要早在2011年,我国义务教育课程标准就明确指出：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。＂我国高中课程标准中也有相类似的表述：＂具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界.

作者刘恺昕

机构地区江西省南昌市育华学校

出处《江西教育（教学版）（B）》 2018年第5期43-44,共2页 Jiangxi Education

关键词语文学科阅读教学义务教育课程标准视阈素养意义阅读兴趣阅读视野

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2018年第5期

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