让学生在科学课堂敢问、善问、乐问——《像火箭那样驱动小车》教学赏析

《义务教育小学科学课程标准》（2017版）中指出：小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,增强学生问题意识,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。随着课程改革的不断推进,一度被忽视的关于在课堂教学中培养学生问题意识的话题,越来越受到科学教师的关注。