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高职英语教学与课堂文化融合研究
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摘要
英语课堂教学与课堂文化的融合,旨在从文化渗透视角来体现英语教学的内涵,挖掘英语课堂的价值取向。本文立足课堂文化建设基础,就如何融入文学艺术、行业文化、职场文化等内容进行探析,以增强高职英语课堂教学的文化含量,拓宽学生英语文化积累渠道,提升教学实效性。
作者
夏丽
机构地区
南阳农业职业学院
出处
《延边教育学院学报》
2018年第1期65-67,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高职
英语教学
课堂文化
融合
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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