期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地理发展性经验的培养策略
原文传递
导出
摘要
1.“角色体验”策略。地理角色体验策略就是根据学生不同的智力结构、认知结构和学习类型,以及学生不同的兴趣、爱好,设计开放式课堂教学情境,引导学生扮演不同角色积极参与教学,生动形象地解决地理问题:其实施过程如图1所示。
作者
周宁银
郑宇醒
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2018年第3期67-67,共1页
关键词
培养策略
理发
教学情境
智力结构
认知结构
学生
开放式
色体
分类号
TS974 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林启燕.
如何培养学生的想象力[J]
.西部素质教育,2018,4(11):69-70.
2
张艳.
任务型教学背景下构建开放式应用文写作教学[J]
.办公室业务,2018,0(14):12-12.
3
李荭.
心随乐动,快乐体验——例谈体验策略在音乐活动中的应用[J]
.福建教育,2018,0(12):46-47.
4
周剑.
小组互助学习模式的尝试[J]
.科学咨询,2018,0(15):37-37.
被引量:2
5
李水红.
谈小学生数学创新意识的培养[J]
.神州,2018,0(21):114-114.
6
孙小丽.
如何提高小学数学课堂教学效率[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(4):114-114.
7
周娅莉.
浅谈初中历史课堂情景教学的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(7):160-161.
8
石含玉.
高中美术课堂探究学习的策略[J]
.读书文摘(中),2018,0(4):233-233.
9
陈芳.
基于价值共创视角的消费体验探讨[J]
.企业改革与管理,2018(11):7-7.
被引量:1
课程教材教学研究(中教研究)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部