初中物理情境教学策略探寻

物理课程标准倡导，让学生在生动具体的情境中学习物理。情境化教学不仅是教师常用的一种教学策略，更是一种能营造出具有形象性、启发性、可感知性的动态环境氛围，能调动学生深人思考，激发学生学习兴趣的教育技术手段。