浅谈构建小学数学情智课堂的实施策略

认知心理学家布鲁纳认为,学习是一种认知活动,在这个过程中智力因素与非智力因素要发挥同样的作用。从幼儿时期到青少年阶段,学生活跃的地点主要是家庭和学校,小学作为人们打开知识殿堂的初始点,对学生的身心发展存在着极其重要的影响。