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怎样教好无理数
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摘要
当你问一个初中生什么是无理数时,几乎都会脱口而出:“无理数就是无限不循环小数”,可是当你追问“什么是无限?”,“什么是不循环?”时,便显得一头雾水,同时还表现出对无理数理解的茫然,甚至反问:√2到底等于几?
作者
王红权
机构地区
杭州市基础教育研究室
出处
《数学通报》
北大核心
2018年第6期18-22,共5页
Journal of Mathematics(China)
关键词
无理数
循环小数
初中生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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