TBL联合微格教学法在护理学基础教学中应用的思考

护理学基础是护理专业的核心课程,目前多采用传统教学方法,护生学习兴趣不浓,很难产生学习内驱力,且考核方法不科学,不能反映护生真实水平。以团队为基础的学习(Team-based Learning,TBL)作为一种新兴教学方法,被认为有助于培养护生沟通合作精神与自主学习能力。而微格教学法因其"训练课题微型化,技能动作规范化,记录过程声像化,观摩评价及时化"等特点,在我国教育领域应用广泛。本文探讨TBL联合微格教学法在护理学基础教学中的应用,希望能为护理学基础课程教学提供参考。