多元化学习,爱上民族音乐

长时间以来,幼儿接触到的音乐大多为儿童歌曲和流行音乐,而原有的音乐教学让教师以及孩子们都有些厌倦了,孩子们更喜欢一些新鲜事物来吸引他们的注意力,带来更多惊喜和乐趣。其中多元化的民族音乐正符合这一特点,通过多方位的创设民族环境、多通道地了解民族文化、多途径地感受民族情趣,从而萌发幼儿对民族音乐的兴趣,产生民族音乐的喜爱之情。