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关注学生思维发展,渗透数学核心素养

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摘要数学核心素养强调了数学的思维能力。如何在课堂上关注孩子的思维发展,渗透学科核心素养,笔者认为可以从关注学生认知起点、深度加工所学知识、组织探索实践活动等方面入手,使数学教学实现＂为思维发展而教＂!

作者赵新红

机构地区江苏省张家港市云盘小学

出处《学苑教育》 2018年第11期48-48,共1页

关键词数学核心素养思维发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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