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浅议小学体育教学中儿童创造性思维的训练
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摘要
创造性思维是学生重要的思维品质,也是体育训练重要的隐性目标。在体育训练中,学生必须运用一定的思维能力才能更好地掌握运动技巧,而创造性思维则是学生有效参与训练的重要思维品质。教师如何在体育教学中培养学生的创造性思维?本文紧扣体育训练实践从三个方面阐述了创造性思维的培养方法。
作者
李江水
机构地区
福建省厦门市康乐第二小学
出处
《学苑教育》
2018年第11期71-71,共1页
关键词
体育训练
创造性思维
培养方法
实践思考
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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学苑教育
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