河南省民办本科院校高等教育发展对策——基于河南省高等教育质量状态的数据分析

河南省是我国人口大省和高考大省,但高等教育却"大而不强",存在着优势教育资源稀缺,资金投入不足等突出问题,相关研究一直把河南省列入"教育投入薄弱型"省份。长期以来,民办高校作为社会力量对国家办学的补充,一直处于拾遗补阙的"配角"地位,在办学层次、教育质量和综合实力上要明显低于公办高校。经过30年发展,河南省民办高校在数量和规模上已具相当的实力。截至2017年12月,河南省共计55所本科高校,其中民办本科高校17所,民办本科教育力量不仅成为河南省高等教育重要组成部分,而且还应该在转型发展过程中凸显自身的特殊优势,成为引领我省高等教育体制创新的"主角"和推手。通过对河南省高等教育质量相关数据进行对比汇总,分析民办本科高校在师资队伍、专业及课程建设等方面存在的现实问题及其根源,提出应从融资渠道、师资结构、校企合作和社会服务等方面多渠道入手,克服自身劣势,充分发挥优势,最终实现"弯道超车"和跨越式发展。