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寻源头活水润习作教学-小学高年级习作教学生活化实践研究被引量：1

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摘要叶圣陶指出：“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水便自然活活泼泼流个不停.”生活是习作的源头活水,习作教学要面对学生的生活实际,努力寻求习作与生活的最佳结合点.文章从习作素材生活化、习作命题生活化、习作指导生活化、习作评价生活化等四个方面进行探讨,寻源头活水,润习作教学.

作者李金英

机构地区福建省泉州市明新中心小学

出处《教育界（高等教育）》 2018年第4期68-69,共2页 Education Circle

关键词小学高年级习作素材生活化习作命题生活化习作指导生活化习作评价生活化

分类号 G897 [文化科学—体育学]

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教育界（高等教育）

2018年第4期

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