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基于游戏的师幼沟通策略初探

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摘要游戏是幼儿学习生活的重要方式,同时也是一种独特的语言.基于现阶段对游戏沟通方式的研究空白,以及教师所缺乏的游戏精神与存在的游戏误区,文章试图探寻以一种基于游戏的师幼沟通的方式,期望能够站在游戏的角度,理解幼儿,支持幼儿,并解决问题,最终促进幼儿的健康成长.

作者卢嘉欣

机构地区广西南宁市衡阳西路第二幼儿园

出处《教育界（高等教育）》 2018年第4期141-142,共2页 Education Circle

关键词游戏师幼沟通策略

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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教育界（高等教育）

2018年第4期

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