着眼学生“一般发展”——例谈赞科夫发展性教学的课堂启示

2017年是赞科夫发展性教学体系诞生60周年。这一体系是针对凯洛夫传统教学法的弊端,在大规模教学实验的基础上总结出的关注学生一般发展的教学体系。在新时代背景下,通过对赞科夫体系学者的最新研究成果梳理和再阐释,可以发现,赞科夫发展性教学体系着眼学生＂一般发展＂的教学目标及其实现方式,对我国教育教学研究和实践具有重要的借鉴意义。