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中职班主任“管育结合”模式构建

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摘要 学生管理是中职班主任的重要任务,随着中职教育向高素质、专业技能型人才培养模式的转变,班主任所涉及的工作内容更加广泛,即在“管”的同时如何协同好“育”的关系,实现“管育结合”.文章着重探析中职班主任“管”与“育的关系,就其内涵及意义进行挖掘,并就中职班主任“管育结合”模式提出建议.
作者 盛洪林
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第5期12-13,共2页 Education Circle
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