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学前教育专业钢琴集体课模式探究

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摘要目前在我国许多学校的钢琴课教学所采取的最为常见的一种教学模式就是集体教学,原因在于传统的一对一钢琴教学模式已经无法满足钢琴专业课教学的需求.文章将通过研究学前教育专业钢琴集体课的特征与优势来探讨如何进行集体教学的方法,以此来解决钢琴教师关于集体课教学方面的问题.

作者肖艳

机构地区湛江开放大学

出处《教育界（高等教育）》 2018年第5期77-78,共2页 Education Circle

关键词学前教育专业钢琴专业课集体教学

分类号 TS953.35 [轻工技术与工程]

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教育界（高等教育）

2018年第5期

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