小学高年级朗读教学如何读出应有的“神气”

古人讲,朗读要求"神气",课标则要求要"有感情地朗读课文"。为此,本文认为应做好以下三点:一、整体把握课文,感知情感基调;二、在细节中领悟主题,读出情感;三、品读体味,升华朗读情感。