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意趣乐学妙笔生花--提高初中生作文水平的策略分析

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摘要长期以来的初中语文教学过程中,作文一直是令教师及学生头疼的重要版块.由于写作对学生的语文水平要求较高,而教师的作文教学往往又没能找准学生的兴趣点,因此难以取得良好的效果.激发学生的习作兴趣是高效作文课堂开展的基础,只有意趣乐学,才能妙笔生花.文章结合多年的初中语文教学经验,探讨了提高初中生作文水平的策略.

作者黄浓娥

机构地区广西壮族自治区百色市田东县右矿中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第4期48-49,共2页

关键词初中作文教学问题策略

分类号 O661.1 [理学—分析化学]

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教育界（综合教育）

2018年第4期

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