期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于多元智能理论的学生德育教育

下载PDF

导出

摘要文章主要探讨了霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论对德育教育的观念和实践等方面的启示,并提出具体的实施策略.德育教育应尊重学生个性,充分认识学生的智能差异,依据多元智能因材施教,具体通过多元智能来指导课程实施,帮助学生扬长避短,发挥优势智能,重视学生自我认知,培养和人交往的人际关系智能.

作者高胜强

机构地区广东省湛江市第三小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第4期129-131,共3页

关键词多元智能理论德育教育启示策略

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1蔡永红.对多元化学生评价的理论基础的思考[J].教育理论与实践,2001,21(5):34-37. 被引量：115
2梅汝莉.新型能力观与能力培养新思路[J].宣武教育,2002(1):35-36. 被引量：1

二级参考文献1

1陈琦,张建伟.建构主义与教学改革[J].教育研究与实验,1998(3):46-50. 被引量：273

共引文献114

1刘畅.互动教学模式在高中英语课堂教学中的效果研究[J].校园英语,2020(51):126-127. 被引量：1
2Micheal Peters,吴志兰.知识资本主义时代的教育政策[J].比较教育研究,2002,23(S1):124-130.
3王晓均,缪鸥,俞琼琼,郦璐璐.描述性学生评价理论对学生党员评价机制的启示与思考[J].传承,2012(8):16-17. 被引量：3
4张莉.新时期高校学生的新型评价观探究[J].飞天,2012(10):168-169.
5鲁富宇,宁晓芳.制度化、改进型教育评价新模式:使能评价[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(2):97-98. 被引量：1
6董晓星,陈家麟.对学校心理健康教育课程评价的思考[J].教育科学研究,2004(6):24-26. 被引量：32
7许爱红.学习理论的新进展与学生评价范式的嬗变[J].当代教育科学,2005(3):12-14. 被引量：5
8魏鹏飞,汤理君.多元智力理论在解剖学记忆方法中的应用[J].沈阳教育学院学报,2005,7(1):135-137.
9赵先卿,赵一平,刘超,杨继星.高校体育课程学生学业成绩评定的现状与发展趋势[J].四川体育科学,2005,24(1):119-121. 被引量：2
10黄亚妮.论高职院校学生的评价与考核[J].职业技术教育,2006,27(19):41-43. 被引量：46

1张帅.多元智能理论下的大学英语写作教学与研究[J].现代交际,2018(4):185-186. 被引量：1
2李粤湘.多元智能理论在培智语文教学中的运用[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(3):24-24.
3王雷.浅谈中等职业学校学生德育教育现状及对策研究[J].东方藏品,2018,0(2):120-120.
4金建芳.创设多元教学情境促进高效生物教学[J].考试周刊,2018,0(20):166-166.
5吴笑兰.浅析多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(8):38-38. 被引量：2
6李双芳.浅谈小班幼儿区域活动中的有效指导[J].学周刊,2018(19):185-186. 被引量：2
7董静.种植活动促进幼儿多元发展的研究——《以种植活动促进幼儿多元发展》调查报告[J].考试周刊,2017,0(18):181-182.
8曹冬冬,张恒烨.以班级文化为着力点的集体主义教育分析[J].智库时代,2017(16). 被引量：2
9梁娟,陈幸幸.数学翻转课堂开发学生优势智能的实践探索——以人教版四年级下册第五单元“四边形内角和”的例题教学为例[J].广西教育,2018,0(20):48-53. 被引量：1
10詹志武.浅谈初中数学培优补差方法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(19):88-88.

教育界（综合教育）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部