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在写作路上快乐前行——浅谈习作教学中如何引领学生快乐写作

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摘要进入三年级后,学生面临着写作文了.为了让学生从内心爱上习作,能快乐地写作,作为教师,要指导学生多积累,同时还要多给学生有效指导,多为学生放手,多给学生宽容.这样,才会让孩子不畏惧习作.

作者许月霞

机构地区江苏省镇江市中山路小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第4期102-103,共2页 Education Circle

关键词快乐地写作积累前行

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2018年第4期

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