拓展性课程开发与学校特色的实现

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摘要文章以本校的实际情况为逻辑原点,结合拓展性课程开发和特色学校创建的实践,论述了建设拓展性课程的基本构想及其实现的路径,探讨了宁海县本校基于新课程改革背景下学校特色建设的一些做法,讨论了关注学生全面成长的教育诉求以及促成学生精神成长的课程实现方式,为课程的继续开发及学校特色进一步型构做了一点思考.

作者潘建成

机构地区浙江省宁海县柔石中学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第4期125-127,共3页 Education Circle

关键词课程改革拓展性课程开发学校特色学生成长

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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