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高校地理教学中情景教学法的思考
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1
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摘要
地理学科是一门理论与实践并行的学科,带有强烈的现实意味与抽象性质,是一门很难驾驭的学科。在当前高校地理教学中,存在着教材内容刻板、教学模式单一等问题,需要做出进一步的反思与突破。在高校地理教学中运用情景教学法,能够激发学生的学习兴趣,全面推进教学工作的发展。
作者
常振楠
机构地区
郑州工商学院
出处
《智能城市》
2018年第9期61-62,共2页
Intelligent City
关键词
高效地理
情景教学
现实情景
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
K90-4 [历史地理—人文地理学]
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