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在母语情境中得言、得意、得法、得能
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摘要
文学作品来源于生活。各个国家的文学作品各有特征,它们是母语的精华。在历史的长河中,它们衍生于母语,将母语系统化、文学化。在学习时,创设文本产生的母语情境,对于语言学习者来说是极其重要的。它不仅可以让学习者快速地融入并感知文本的最深处,还可以让学习者扎实地学习到蕴含在文本中的知识。母语情境的创设让学生很好地通过文本得言、得意、得法、得能。学习者由于课中已在母语情境中进行练习,因此,在现实生活中,运用这些学识时,会更加得心应手。
作者
李慧娴
机构地区
江苏省南通市实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2018年第5期105-106,共2页
关键词
母语情境
得言
得意
得法
得能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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