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关于提升初三思想品德课堂教学质量的有效对策探究

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摘要思想品德这门课程是中学生学习的主要内容,在考试中是重要科目.由于政治科目性不强,导致部分教师的教学质量不高,部分学生的学习情况消极,从而导致课堂教学质量较差.文章主要针对初三思想品德的课堂教学问题进行探讨,并提出解决方案,进而提升课堂教学质量.

作者贺玉双

机构地区广东省广州市南沙鱼窝头中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期49-50,共2页

关键词初三思想品德课堂教学质量有效对策

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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