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初中语文课巧妙融入经典诵读的方式与价值探寻

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摘要良好的语文教学质量不仅能够有效提升学生的考试成绩,而且在学习其他学科的过程中也能起到一定的促进作用,所以,如何提高初中语文课教学质量一直是众多初中教师比较关注的问题.经典诵读是语文教学的一种常见形式,对于提升语文课教学质量具有较为明显的促进作用,应该有效运用经典诵读来提升教学质量.

作者唐素娟杨胜权

机构地区广西南宁市江南区沙井中学广西南宁市江南区苏圩镇初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期70-71,共2页

关键词初中语文课经典诵读融入方式价值探寻

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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