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小学数学教育中数学史的价值

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摘要数学史是一门独立的学科,其在数学教学中具有独特的价值.在对数学史在小学数据教学价值的研究过程中,采用举例法对数学史在小学数学教育中的应用进行分析,最终得到合理利用数学史可以激发小学生的学习兴趣,加深小学生对数学知识的理解,提高学生的创新思维能力的结论.

作者苏远刚

机构地区贵州省威宁县东风镇东风小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期78-79,共2页

关键词小学数学数学史教育价值

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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