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小学数学课堂教学有效性的研究

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摘要文章从小学数学课堂教学中存在的问题入手,简要介绍优化小学数学课堂教学的各项措施,旨在提升当前数学课堂的有效性,帮助学生更为高效地掌握数学知识,提高学生的技能水平,有助于培养学生的数学思维及发散能力.

作者瞿道立

机构地区广西百色市凌云县玉洪瑶族乡中心校

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期97-98,共2页

关键词小学数学课堂教学有效性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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