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如何在农村小学数学课堂实施“翻转课堂”

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摘要 “翻转课堂”是一种相对于传统教学模式而言的新型教学形态,它改变了传统教学模式中“先教后学”的形式,充分体现了学生的学习主体地位.文章结合实际教学经验,论述了如何正确地认识“翻转课堂”,“翻转课堂”如何在农村小学数学课堂中实施,以及如何把“翻转课堂”本土化等问题.

作者周丽春

机构地区广西马山县林圩镇片联中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期115-116,共2页

关键词农村小学数学课堂翻转课堂本土化

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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